微幼兒園
如何指導孩子寫好鉛筆字
時間:2015-1-22 16:48:47 來源:廈門市思明區禾祥幼兒園 編輯:蝴蝶
 
1.選好寫字用的筆。
鉛筆是很低重要的書寫工具。
HB型的一支普通木質鉛筆即可,注意不要削得太尖,如果是用卷筆刀削的,可以輕輕用力在較粗糙的紙上將尖磨去或折去。
2、練字先練姿。  
“頭要正身坐直,肩放平腳站穩一尺一拳一寸記得牢”是寫字時坐姿的要求。“拇指食指一起捏指離筆尖約一寸,中指在下托起來,筆桿斜靠虎口上”是握筆要求。鉛筆拿不好,身子坐不正,不僅字寫不好,而且長久下去會造成眼睛近視、脊椎彎曲、肩膀歪斜等不良后果。
采取以下幾種方法糾正小學生的寫字姿勢。
①在削好的鉛筆握筆處套上專用筆套或者捏根皮筋作提醒好讓孩子掌握好“一寸”的距離。
②不斷提醒時時督促。
3、培養孩子的寫字情趣。 
心煩氣躁練不好字,開始練字了,可以放上一段輕緩的音樂。
學生于是心靜了,氣順了神疑了,一筆一畫也便有了靈氣有了精神。
4、抓實寫字四環節 
1)一看:看書本上的范寫看清老師的示范和寫字的筆順字在田字格中的分布。
2)二描仿:課文中出現的每一個生字都要按筆順先描后仿通過此訓練不寫倒筆順的字寫出漂亮的字來。所以在課本上“描仿”這個過程是寫字教學的重要環節邊描仿邊輕聲念出筆畫的名稱。
3)三臨:這一步是學生前兩步學習過程的自然提高臨寫不光要求筆順的正確筆畫的到位而且更要注意結體的美觀。
4)四比較:把臨寫的字和范字進行比較看還有哪些地方沒寫相似。然后再進行第二次臨寫特別要在第一次沒寫相似的地方多用功。到覺得寫得比較相似了
再反復鞏固幾遍。
5、及時評價鼓勵。 
蘇霍姆林斯基說過,“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進兒童好好學習的愿望!币虼,要想方設法多讓學生體驗到練字的樂趣,增強寫好字的信心。
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